« Quand je vois les autres enfants aller à l’école, je me sens triste. Je veux être comme eux, avoir la chance d’aller à l’école, avoir l’espoir d’avoir un avenir meilleur », nous confie Vincent. « Je me cache souvent sous les fenêtres des salles de classe pour écouter ce que l’instituteur enseigne », ajoute Sylvain.
Ils sont plus de 3000 enfants à Lomé, capitale togolaise, à ne pas avoir accès à une instruction. Pour ces enfants défavorisés, c’est seulement un rêve.
Tout au long de leur vie, ils risqueront d’être sujets à l’exploitation, à la précarité et la pauvreté, à cause du fait qu’ils ne savent ni lire, ni écrire, et encore moins résoudre des calculs simples.
Un rêve qui se réalisera après sa rencontre avec les éducateurs de Hälsa International Togo qui ont rappelé un fait important à Sylvain : il est un enfant comme les autres et comme tous ceux de ses pairs, il a lui aussi droit à une éducation et à l’opportunité de pouvoir manifester son plein potentiel. Cette rencontre a été le tournant décisif dans la vie du jeune garçon. Rapidement, il s’est intéressé au projet École Alternative où il a pu reprendre des cours de lecture, faire des exercices de mathématiques, participer à des jeux éducatifs. Malheureusement, cette situation ne touche pas uniquement les enfants en situation de rue à Lomé.
Aujourd’hui dans le monde, on estime à 258 millions les enfants et jeunes non scolarisés, à 617 millions les enfants et adolescents ne sachant ni lire ni effectuer des calculs simples et à moins de 40 % des filles en Afrique subsaharienne achèvent leur scolarité secondaire.
Afin de lutter contre ce phénomène d’inégalité et cette atteinte au droit à l’éducation, l’Organisation des Nations unies pour l’éducation la science et la culture, instaure en décembre 2018 la Journée Internationale de l’Education
A cette occasion, l’UNESCO appelle les pays à renforcer leur engagement envers le système de l’enseignement et de l’éducation, afin de s’inscrire sur le long terme dans leurs objectifs de développement durable.
Cette année, placée sous le thème « Apprendre pour les personnes, la planète, la prospérité et la paix », la Journée internationale de l’éducation a pour but de promouvoir l’éducation, et l’apprentissage qu’elle permet, comme étant la plus importante ressource renouvelable de l’humanité.
En effet, l’accès à l’enseignement augmente la productivité individuelle et renforce le potentiel de croissance économique, en aidant les futurs citoyens à acquérir les compétences nécessaires pour exercer un emploi décent.
Ainsi, en sensibilisant les pays sur la nécessité d’apprentissage des compétences professionnelles nécessaires au développement durable (dans les domaines de l’eau et de l’assainissement, de l’énergie verte et de la préservation des ressources naturelle par exemple), la Journée Mondiale de l’Éducation aide à éliminer la pauvreté et la faim, contribue à l’amélioration de la santé, favorise l’égalité des genres et la réduction des inégalités, et promeut la paix, l’état de droit et le respect des droits de l’homme. Elle est gage d’un avenir radieux pour la planète.
Ayant pris conscience du rôle majeur de l’instruction et de l’éducation dans la vie des enfants, Hälsa International Togo a engagé sa lutte contre les inégalités face au droit à l’éducation auprès des enfants de Lomé depuis 2015.
En mettant en place le projet Ecole Alternative dans ses espaces d’accueil de jour, l’ONG permet ainsi aux enfants en situation de rue une éducation alternative basée sur l’alphabétisation et les activités socio culturelles et socio sportives dans une approche de développement humain. Tous les jours sur nos différents sites d’interventions, nos éducateurs vont à l’encontre de ces enfants pour leur proposer. Ils sont donc des centaines, ces enfants isolés et marginalisés, à montrer leur engouement pour nos programmes d’éducation informelle.
« L’éducation est l’arme la plus puissante que nous pouvons utiliser pour changer le monde ».
24 JANVIER 2020