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REINSERTION FAMILIALE ET COMMUNAUTAIRE

La place d’un enfant n’est pas dans la rue mais dans un environnement stable pouvant permettre son épanouissement. Mais triste est le constat fait par les autorités et les organisations internationales sur le nombre d’enfants qui se retrouve dans les rues. Selon une enquête menée en 2015 par le gouvernement togolais avec un appui de l’UNICEF, plus de 7000 enfants se retrouvent dans les rues au Togo. Il importe de travailler sur un mécanisme alternatif pouvant favoriser le retrait progressif des enfants de la rue au profit d’un cadre de vie familial protégeant ainsi les enfants contre la précarité et les abus dont ils sont victimes dans la rue.

Le projet de réinsertion familiale et communautaire a pour objectif de

favoriser le retrait progressif des enfants de la rue vers un cadre de vie familial propice à leur épanouissement et à leur développement afin qu’ils puissent vivre pleinement leur enfance

Plusieurs études et expériences de terrain ont montré qu’une famille assurant la sûreté et la sécurité d’un enfant reste l’environnement idéal pour sa croissance et son développement. Mais nombreux sont ces enfants qui sont abandonnés à eux-mêmes en proie à tous les dangers et à toutes sortes d’abus ( violences physiques, abus sexuels, maltraitance, discrimination et précarité, enroulement dans les réseaux criminels …)

Il convient donc de fournir le maximum d’efforts, pour que les milliers d’enfants actuellement séparés de leurs familles puissent les retrouver et réintégrer leurs communautés.

Nous travaillons pour faire reconnaître l’importance de l’unité familiale dans le bien-être et le développement de l’enfant et faire de la réinsertion de l’enfant dans sa famille d’origine une priorité absolue.

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Nous agissons à travers …

Des Enquêtes sociales et environnementales : elles permettent de recueillir toutes les informations nécessaires auprès de l’enfant, de sa famille et des membres de la communauté pouvant aider à poser un diagnostic précis sur la vie de l’enfant pris en charge.

Les projets de vie personnalisés sont élaborés et adaptés à chaque enfant en fonction de leurs histoires de vie, leurs besoins, leurs ressources, nous permettant de définir les objectifs de vie de l’enfant et de l’accompagner efficacement dans sa réinsertion familiale et établir un plan de réinsertion sociale (réinsertion scolaire, apprentissage, formation professionnelle en alternance).

L’accompagnement psychologique : Chaque enfant bénéficie d’une prise en charge psychologique durant toute la durée de sa réinsertion. Les enfants participent à des groupes de paroles collectifs et bénéficient d’entretiens psychologiques individuels d’évaluation et de soutien. Les psychologues utilisent une approche systémique en tenant compte des interactions avec tous les membres de la famille et de la communauté de l’enfant afin d’identifier les dysfonctionnements de la cellule familiale et de travailler avec l’enfant et ses proches à la réussite de sa réinsertion.

Accueil transitoire en famille : Nous formons les familles sur les questions liées aux droits des enfants, la spécificité des enfants en situation de rue, les méthodes d’accompagnement. La compréhension particulière de ses familles sur le comportement, les besoins spécifiques des enfants en situation de rue permet à l’enfant de réapprendre progressivement les codes de la vie en société. Ce cadre d’accueil transitoire est le tremplin idéal à la réinsertion définitive de l’enfant et augmente de manière significative le taux de réussite des réinsertions sur le long terme.

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Le suivi social : Il permet d’évaluer la réinsertion scolaire ou professionnelle de l’enfant en mesurant, avec les instituteurs et formateurs, l’évolution et la réussite de l’enfant. Nous nous assurons également que les conditions d’accueil de l’enfant dans sa famille restent optimales. Il évalue aussi les conditions de vie de l’enfant sur le plan sanitaire, alimentaire, vestimentaire et environnemental. Des entretiens sont réalisés avec les responsables de la famille d’accueil de l’enfant afin de recueillir le ressenti des familles sur l’intégration de l’enfant, son comportement, les difficultés rencontrées et les progrès réalisés.